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Accompagner des étudiants (2010)
Titre : Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? Type de document : livre Auteurs : Benoît RAUCENT (1960-....), Directeur de publication ; Caroline VERZAT, Directeur de publication ; Louise VILLENEUVE (1948-2008), Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement ; Apprentissage professionnel ; Education ; Etudiant infirmier ; Evaluation ; Identité individuelle ; Méthode pédagogique ; Pédagogie ; Pédagogie centrée apprenant ; Projet ; Projet pédagogique ; Relation enseignant enseigné ; Tutorat Index. décimale : 371 Pédagogie - enseignement Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. (R.A) Note de contenu : Sommaire :
POURQUOI ACCOMPAGNER LES ETUDIANTS ?
Pourquoi parler d'accompagnement des étudiants aujourd'hui ?
QUEL INTERET POUR LES APPRENANTS ?
Diriger, par soi-même, sa formation et ses apprentissages
Construction des identités et projet de formation
Accompagner les résistances dans l'apprentissage
QUELS SONT LES PROCESSUS D'ACCOMPAGNEMENT ?
Le questionnement et la réflexivité
Le contrat d'apprentissage
Le portfolio
L'accompagnement des équipes d'étudiants
COMMENT EVALUER ?
Réussite et échec : du droit à l'erreur au devoir d'erreur ?
Pas d'accompagnement sans évaluation, pas d'évaluation sans accompagnement
QUELS ACCOMPAGNANTS ET COMMENT LES FORMER ?
Les nouveaux rôles enseignants
Compétences et rôles du tuteur en pédagogies actives
Le tutorat par les pairs
Former des tuteurs
QUELLES IMPLICATIONS POUR LES INSTITUTIONS ?
Accompagner un étudiant avec des partenaires professionnels
L'accompagnement dans les institutions d'enseignement supérieur
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106457 203.1 RAU Livre CDI de l'IFPS Quimper-Cornouaille Formation - Pédagogie Disponible Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes / Emmanuelle ESTEVE in Soins cadres, n°99 sup. (octobre 2016)
[article]
Titre : Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes Type de document : revue Auteurs : Emmanuelle ESTEVE Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp.25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Etudiant infirmier ; Evaluation ; Pédagogie ; Stage ; Tutorat Note de contenu : La politique de stage s'inscrit, à l'heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la santé à l'identification et à la formalisation de situations prévalents afin de faire évoluer l'évaluation pédagogique en stage effectué par les responsables de l'encadrement auprès des étudiants. (R.A.) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad
in Soins cadres > n°99 sup. (octobre 2016) . - pp.25-28[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106595 PER Périodique CDI de l'IFPS Quimper-Cornouaille Périodiques Disponible L'accueil dans le parcours de soins (dossier) / Isabelle CLAVAGNIER in L'aide-soignante, n°218 (juin-juillet 2020)
[article]
Titre : L'accueil dans le parcours de soins (dossier) Type de document : document électronique Auteurs : Isabelle CLAVAGNIER, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 7-24 Catégories : Accueil ; Bloc opératoire ; Consentement ; EHPAD ; Empathie ; Evaluation ; Famille ; Fin de vie ; Formation ; Orientation ; Prendre soin ; Projet de vie ; Qualité ; Soins palliatifs ; Stress Mots-clés : équipe infirmière organisatrice de l'accueil patient debout prémédication réflexion collective urgence. Note de contenu : Ce dossier contient :
- L'accueil, un acte d'apparence banal nécessitant une réflexion collective pp. 8-9
- Les acteurs de l'accueil en service d'urgence pour adultes pp. 10-13
- L'accueil du patient debout au bloc opératoire pour un meilleur vécu pp. 14-15
- L'accueil en unité de soins palliatifs pp. 16-18
- Accueillir, une permanence du soin en psychiatrie pp. 19-21
- Accueil de la personne âgée en institution pp. 22-24
in L'aide-soignante > n°218 (juin-juillet 2020) . - pp. 7-24[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107906 PER Périodique CDI de l'IFPS Quimper-Cornouaille Périodiques Disponible L'agir évaluatif entre ses deux pôles / Yves SCHWARTZ in Education permanente, n°220-221 (septembre-décembre 2019)
[article]
Titre : L'agir évaluatif entre ses deux pôles Type de document : livre Auteurs : Yves SCHWARTZ, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 315-328 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation
in Education permanente > n°220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 315-328[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107594 PER Périodique CDI de l'IFPS Quimper-Cornouaille Périodiques Disponible L'aide-soignante et la démarche qualité (dossier) / Brigitte RETAILLEAU in Soins aides-soignantes, n°99 (mars-avril 2021)
[article]
Titre : L'aide-soignante et la démarche qualité (dossier) Type de document : revue Auteurs : Brigitte RETAILLEAU, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 9-18 Langues : Français (fre) Catégories : Certification ; Démarche qualité ; Etablissement de santé ; Evaluation ; Indicateur Mots-clés : élève aide-soignant équipe équipe pluridisciplinaire établissement médico-social institut de formation méthode PDCA référentiel. Note de contenu : Ce dossier contient :
- La qualité, une obligation pour tous les établissements sanitaires et médico-sociaux pp. 10-11
- De nouveaux référentiels pour développer une culture qualité pp. 12-14
- Place de l’aide-soignante dans la démarche qualité pp. 15-16
- Approche de la qualité dans la formation aide-soignante pp. 17-18
in Soins aides-soignantes > n°99 (mars-avril 2021) . - pp. 9-18[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 108201 PER Périodique CDI de l'IFPS Quimper-Cornouaille Périodiques Disponible L'aide-soignante en réanimation (dossier) / Philippe MEVEL in L'aide-soignante, n°232 (décembre 2021)
PermalinkL'alimentation, source de plaisir (dossier) / Evelyne TERRAT in L'aide-soignante, n°228 (juin-juillet 2021)
PermalinkAllergie et choc anaphylactique (dossier) / Anthony CHAUVIN in La revue de l'infirmière, n°282 (juin-juillet 2022)
PermalinkAnalyse du concept "approche par compétences" / Clarence LOOSLI in Recherche en soins infirmiers, n°124 (mars 2016)
PermalinkAntalgie avant, pendant et après les soins : une réévaluation nécessaire / Elisa VITALE in La revue de l'infirmière, n°283 (août-septembre 2022)
PermalinkL’appartement Lena, une transition pour rester au domicile / Florence DOHIN in Soins aides-soignantes, n°94 (mai-juin 2020)
PermalinkApprendre à évaluer in Education permanente, n°208 (septembre 2016)
PermalinkL'apprentissage (dossier) / Ingrid CHOUCRALLAH in Soins aides-soignantes, n°107 (juillet-août 2022)
PermalinkAprès l'EPP, une prise de conscience bénéfique in Objectif soins & management, Hors-série (septembre 2018)
PermalinkArticle 51, expérimenter et innover pour mieux soigner (dossier) / Dominique LE BOEUF in Soins, n°868 (septembre 2022)
PermalinkAsthme et éducation thérapeutique du patient / François Marchandise in Soins aides-soignantes, n°84 (septembre-octobre 2018)
PermalinkLes Besoins en soins infirmiers des personnes soignées / ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTÉ, Bureau régional de l'Europe (1986)
PermalinkBilan gérontologique pluridisciplinaire et projet thérapeutique / Mathilde TRO in Soins aides-soignantes, n°93 (mars-avril 2020)
PermalinkDu bon usage du contrôle à une éthique du contrôle: posture et compétences du cadre de santé / Marie-Claude MIREMONT in Objectif soins & management, n°261 (février-mars 2018)
PermalinkLe bon usage du médicament (dossier) / Tristan CUDENNEC in Soins gérontologie, n°163 (septembre 2023)
PermalinkPermalinkCancer et douleur (dossier) / Ingrid CHOUCRALLAH ; Céline ROUSSEAU in Soins aides-soignantes, n°105 (mars-avril 2022)
PermalinkCancer et personnes âgées, pour une prise en charge palliative / Stéphanie BENYAHIA in La revue de l'infirmière, n°233 (août-septembre 2017)
PermalinkLe cancer du sein de la femme âgée (dossier) / Tristan CUDENNEC in Soins gérontologie, n°157 (septembre-octobre 2022)
PermalinkLa certification des établissements de santé pour la qualité des soins / Julie JACQUET in L'aide-soignante, n°236 (avril 2022)
PermalinkLes chaussettes antidérapantes pour limiter les chutes / Francine CYPRE ; Virginie MALLEDANT ; Pascale RAOUL in Soins aides-soignantes, n°98 (janvier-février 2021)
PermalinkCollectif Doloplus : déjà vingt-cinq ans au service de la douleur des plus âgés / Nathalie DANNENBERGER in La revue de l'infirmière, n°263 (août-septembre 2020)
PermalinkComas et personnes âgées : étiologie, évaluation et prise en charge / Cyril CHARRON in Soins gérontologie, n°123 (janvier-février 2017)
PermalinkComprendre et soulager la douleur / Claire CHAUFFOUR-ADER (2016)
PermalinkComprendre et soulager la douleur / Claire CHAUFFOUR-ADER (2008)
PermalinkConnaître les enjeux de la formation passerelle AS/AP / Fatoumata SACKO ; Célia FANTODJI ; Daye ELISMAR in Soins aides-soignantes, n°93 (mars-avril 2020)
PermalinkCoordonner le fonctionnement des EAJE en conciliant qualité et activité / Annette FROMONOT NATELLA in Cahiers de la puéricultrice, n°323 (Janvier 2019)
PermalinkLa crise suicidaire (dossier) / Jean-Pierre BOUCHARD in La revue de l'infirmière, n°270 (avril 2021)
PermalinkLe déficit d'empathie chez l'adolescent, une faille dans la relation thérapeutique / Mélanie PINON in Soins psychiatrie, n°317 (juillet-août 2018)
PermalinkDEI, exam's blancs / Kamel ABBADI (2016)
PermalinkLe delirium, un syndrome mal connu / Jean-Pierre BÉNÉZECH in La revue de l'infirmière, n°277 (janvier 2022)
PermalinkLa démarche de soins de l'aide-soignante / Jocelyne-Hélène NÉROT (2012)
PermalinkDépister la maladie d'Alzheimer en évaluant la plainte mnésique / Michèle CHAZOT-BALCON in La revue de l'infirmière, n°273 (août-septembre 2021)
PermalinkDépression chez la personne âgée en Ehpad et établissement de santé / SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE GÉRIATRIE ET GÉRONTOLOGIE (2013)
PermalinkDérives et effets pervers de l?évaluation quantitative de la recherche : sur les mauvais usages de la bibliométrie / Yves GINGRAS in Recherche en soins infirmiers, n°121 (juin 2015)
PermalinkLa distraction lors des soins douloureux en pédiatrie / Yasmine DOUMAL in Cahiers de la puéricultrice, n° 332 (décembre 2019)
PermalinkLe document unique pour prévenir les risques professionnels / Hung-Long PHAM in L'aide-soignante, n°185 (mars 2017)
PermalinkLa douleur aiguë chez la personne âgée / Tristan CUDENNEC in Soins gérontologie, n°117 (janvier-février 2016)
PermalinkLa douleur chez l'enfant / Claude ECOFFEY (2011)
PermalinkLa douleur (dossier) in L'aide-soignante, n°173 (janvier 2016)
PermalinkDouleurs: compétences et rôles infirmiers / Frédérique AVET (2006)
PermalinkDyspnée en soins palliatifs : épidémiologie, neurophysiologie et évaluation / Marine SAHUT-D'IZARN in Médecine palliative, vol.15, n°2 (avril 2016)
PermalinkLes Ecos chez les étudiants en soins infirmiers / Sébastien COUARRAZE ; Guillaume DECORMEILLE in Soins, n°872 (janvier-février 2023)
PermalinkEduquer: le conflit des modèles (dossier) / Héloïse LHERETE in Sciences Humaines, n°307 (octobre 2018)
PermalinkEduquer et former / Martine FOURNIER (2016)
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